Zespół Szkół Rolniczych w Grzybnie jest głównym Partnerem w projekcie Rozwój Edukacji na Obszarach Wiejskich pt.: „Z MAN-em do ogrodów MAN – Mobilna Akademia Naukowa”, realizowany przez Stowarzyszenie Przyrodników Nadwarciańskich.

Partnerami są również Gimnazjum w Manieczkach, Stowarzyszenie Mała Szkoła w Żabnie, Przedszkole w Manieczkach oddział w Grzybnie, Przedszkole w Żabnie.

Działania programu prowadzą do wyrównywania szans edukacyjnych dzieci (w tym dzieci w wieku od 6 do 15 lat) i młodzieży w środowisku wiejskim Gminy Brodnica. Program ma na celu udzielenie pomocy dzieciom i młodzieży w zdobyciu podstawowych umiejętności psychospołecznych, co wpłynie na osiągnięcie przez nich wielu sukcesów w życiu dorosłym. Zaproponowane warsztaty i obcowanie z przewodnikami oraz twórczymi i kreatywnymi osobami pozwoli na poznanie samego siebie, swoich możliwości i ograniczeń. Jednocześnie współpraca w grupie, konieczność dokonywania wyborów i podejmowania decyzji wykształci w nich umiejętności komunikacyjne i interpersonalne, będą umieli określić swoje mocne i słabe strony oraz kierować swoimi emocjami i radzić sobie ze stresem. Program zakłada rozwój umiejętności badawczych, technologii informacji i telekomunikacji, językowych, społecznych, ekologicznych wśród dzieci i młodzieży.

Myślą przewodnią programu jest poznawanie ekologicznych aspektów własnego środowiska, najbliższego otoczenia, samodzielne zdobywanie wiedzy przyrodniczej poprzez rozwiązywanie problemów, dokonywanie bezpośrednich obserwacji i przeprowadzanie eksperymentów. Prowadzi to do rozwoju zainteresowań przyrodniczych (środowiskowych), motywowania do działania oraz kształtowania postaw i umiejętności badawczych w stosunku do przyrody. Zajęcia w terenie to szczególnie wartościowe lekcje patrzenia, słuchania, mówienia i myślenia. Zbliżają one do natury, przy czym uczestnicy poszerzają praktyczną wiedzę, doświadczają emocji, radości i zaspokajają swą ciekawość. Realizacja programu ma pomóc w kształtowaniu umiejętności, postaw i zachowań mających na celu zrozumienie świata przyrody oraz problemu środowiska. Program ten to jeden ze sposobów na urozmaicenie i uatrakcyjnienie środowiska lokalnego (wiejskiego), ale także pomysł na zintegrowanie życia społecznego, szkolnego, atrakcyjnego spędzenia czasu wolnego i uświadomienie uczestnikom własnych możliwości. Konkretne działania na rzecz środowiska uczą tolerancji, łagodzą agresję, rozwijają umiejętności harmonijnego współistnienia i współdziałania z ludźmi i z przyrodą. Uczestnicy w bezpośrednim kontakcie poznają ludzi działających na rzecz środowiska lokalnego, aktywnie włączając się w jego życie. w działania programu włączeni będą rodzice (jako jurorzy w konkursie na najciekawszą aranżację terenu) oraz środowisko lokalne.

Cele Programu:

1. Rozwijanie pomysłowości i inwencji twórczej w aranżowaniu ogrodów
2. Nabywanie umiejętności planowego działania
3. Kształtowanie umiejętności współpracy w zespole, negocjowania, dochodzenia do kompromisu i podejmowania decyzji
4. Rozwijanie poczucia estetyki
5. Uwrażliwienie na zniszczenia czynione w terenach zieleni
6. Rozwijanie umiejętności dostrzegania problemów, gromadzenia danych, formułowania wniosków
7. Kształtowanie odpowiedzialności za stan przyrody w najbliższym otoczeniu domu i szkoły
8. Kształtowanie postaw obywatelskich
9. Nawiązanie współpracy nauczycieli z uczniami, rodzicami oraz organizacjami lokalnymi
10. Nabywanie umiejętności projektowania działań mających na celu właściwe korzystanie z zasobów przyrody oraz poprawę stanu najbliższego środowiska
11. Kształtowanie wyobrażeń i pojęć przyrodniczych na podstawie obserwacji i doświadczeń
12. Umożliwienie podejmowania działań ekologicznych w najbliższym otoczeniu i we własnym życiu
13. Przekazywanie pozytywnych ekologicznie wartości ludziom z najbliższego otoczenia
14. Pogłębianie zainteresowań, pobudzanie inicjatywy, samodzielności
15. Projektowanie i przeprowadzanie różnych badań
16. Kształtowanie umiejętności korzystania z różnorodnych źródeł informacji
17. Ocena zagospodarowania najbliższych terenów rekreacyjnych
18. Nabycie umiejętności korzystania z dóbr przyrody bez jej bezmyślnego niszczenia
19. Wzbudzenie przekonania o walorach przyrodniczych własnej gminy
20. Zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych przez Członków Stowarzyszenia z uwzględnieniem przyjętych działań, możliwości i zainteresowań uczniów poprzez:
    1. organizację czasu wolnego młodzieży środowiska wiejskiego
    2. organizowanie dodatkowych zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych, w terenie i innych regionach Polski
    3. rozwijanie zainteresowań geograficzno- turystycznych, ekologicznych lokalnego środowiska
    4. zajęcia sportowo-rekreacyjne
    5. doskonalenie umiejętności informatyczno-technicznych i językowych